小学教师督导评价自评报告范文学校自查

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2023-05-11 11:19 | 0 | 0 | 页数: 6 | 大小: 25 KB

不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班… … x x 小 学教师督导评 价自评报告范 文 依 据 《 x x 市 普 通 中 小 价 指 体 系 》 ， 我 校 全 学 教 师 评 标 对 乡 在 职 x 名 的 育 工作，通 自 、民主 、 小 教师 教 教学 过 评 评 领导 组综 合 行 价， 具体 价情 如下： 评议进 评 现将 评 况总结 一、师德修养 1. 事 心和 任感 业 责 以 《 思 想 品 德 价 》 主 要 价 依 据 。 教 师 评 细 则 为 评 教 师 热 爱 育 事 ， 有 强 烈 的 事 心 和 任 感 ， 服 校 分 配 ， 敬 教 业 业 责 从 学 爱 岗 。此指 考核 业 标 x 名 均 秀等次。 教师 为优 2. 道德 职业 以 全 年 度 次 《 生 价 卷 》 主 要 价 依 据 两 学 评 教 师 调 查 问 为 评 格 遵 守 《 中 小 道 德 范 》 ， 心 生 ， 重 教 师 严 学 职 业 规 关 热 爱 学 视 生 思 想 品 德 育 。 卷 情 看 ， 对 学 教 从 问 统 计 况 x 名 都 秀 等 教 师 为 优 次。 二、基本素质 1. 思想政治素 养 主 要 通 政 治 和 加 政 治 活 方 面 价 。 都 能 过 学 习 参 动 两 评 教 师 持 党 和 家 的 方 、 政 策 ， 以 近 平 新 代 中 特 色 社 坚 学 习 国 针 习 时 国 主 思 想 指 引 ， 持 政 治 ， 及 上 交 体 ， 能 会 义 为 坚 学 习 并 时 学 习 会 遵 守 《 公 民 道 德 施 要 》 ， 具 一 定 的 政 治 修 。 加 实 纲 备 养 积 极 参 政府部 和 校 的政治活 。 考核此 指 门 学 组织 动 经 项 标 x 名 均 教师 为 不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班… …
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不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班… … 秀等次。 优 2. 文化素 质 以 相 件 和 育 理 主 要 价 教 师 关 证 教 教 学 论 与 实 践 测 试 为 评 内 容 。 x 名 都 具 家 定 的 准 ， 取 得 任 格 ， 教 师 备 国 规 学 历 标 教 师 职 资 有 普 通 等 。 大 部 分 能 全 面 系 掌 握 本 科 的 基 话 级 证 书 教 师 统 学 础 理 和 基 本 知 ， 掌 握 代 育 理 念 。 部 分 掌 握 论 识 现 教 教 学 教 师 教 学 相 技 ， 能恰 融入 之中。 此 指 考核 关 术 并 当 教学 对 项 标 x 名 都 教师 秀等次。 为优 3. 素 专业 质 主 要 以 育 管 理 生 和 展 各 活 方 面 行 教 师 教 学 组 织 开 项 动 进 评 价 。 大 部 分 能 用 育 律 ， 育 管 理 生 ， 能 按 要 求 教 师 够 运 教 规 教 学 展 科 合 活 、 外 、 校 外 等 活 ， 且 效 果 好 。 此 开 学 综 动 课 内 内 动 对 指 考核 项 标 x 名 秀等次， 教师评为优 x 名 良好等次。 教师评为 4. 身体心理素 质 以 身 体 健 康 、 心 等 价 容 。 全 体 身 体 教 师 状 况 态 为 评 内 教 师 健 康 良 好 ， 适 工 作 需 要 ， 具 有 健 康 的 心 和 合 状 况 应 实 际 态 团 结 作的 精神。 考核 团队 经 x 名 都 秀等次。 教师 为优 三、教育教学能力 1. 技能 专业 以 基 本 功 、 代 化 技 和 班 管 理 能 力 、 教 师 教 学 现 教 学 术 级 参 加 加 科 活 等 价 容 。 大 部 分 能 任 本 科 参 教 研 动 为 评 内 教 师 胜 学 教 ， 基 本 功 扎 ； 部 分 能 用 代 化 手 段 行 学 教 学 实 教 师 运 现 教 学 进 教 不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班… …
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