新入职教师岗前培训结业典礼上的讲话

光明 关注

2023-05-12 21:19 | 0 | 0 | 页数: 5 | 大小: 24 KB

不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班…… 新入职教 师岗前培训结 业典礼上的讲 话 尊敬的各位 、各位 ，特 是各位小老 ： 领导 导师 别 师们 大 家 好 ！ 我 仲 夏 ， 具 有 非 常 美 好 的 寓 意 。 们 选 择 时 节 结 业 中 “ 夏 ” 相 的 字 都 “ 大 ” 系 密 切 ， 比 如 “ 大 厦 ” 的 “ 厦 ” 汉 语 与 关 词 与 关 ， 本 就 是 “ 夏 ” 。 西 汉 · 雄 的 《 方 言 》 中 有 ： “ 自 關 而 西 ， 秦 晉 之 間 杨 ， 凡 物 之 壯 大 者 而 愛 偉 之 ， 謂 之 夏 。 ” 清 · 李 《 情 偶 寄 》 言 ： 渔 闲 “ 古 人 以 厦 爲 大 者 ， 非 無 取 義 。 夏 日 之 屋 ， 非 大 不 涼 ， 與 三 時 有 ， 故 名 厦 爲 屋 。 ” 我 同 意 李 的 看 法 ， 夏 是 一 枝 繁 叶 茂 、 郁 别 渔 个 郁 葱 葱 的 季 ， 季 能 比 大 ？ 一 年 以 ， 我 欣 喜 地 节 哪 个 节 与 它 来 们 看 到 ， 各 位 年 成 熟 ， 由 稚 嫩 新 芽 ， 已 至 枝 叶 丰 。 轻 教 师 渐 趋 华 我 加 了 各 位 的 微 和 技 能 ， 明 地 感 受 到 各 位 参 课 竞 赛 教 师 竞 赛 显 的 展 步 ， 深 受 鼓 舞 。 里 ， 我 代 表 各 位 取 得 的 发 进 这 导 师 们 对 进 步致以由衷的祝 。 贺 “ 夏” 不 是 “ 秋 ” ， 是 四季 巡回 的一 段 程， 何 我 还 它仅 仅 历 况 们 要 在 鞍 度 无 的 夏 和 秋 。 一 夏 一 秋 ， 再 一 夏 一 秋 ， 又 一 还 师 过 数 夏一秋，循 往 ， 而枝繁叶茂， 丰 。“ 不可以已” ， 环 复 进 华实 硕 学 是 身 的 。 如 今 我 有 了 一 良 好 的 端 ， 未 的 路 很 学 习 终 们 个 开 来 还 漫 。 如 果 班 典 ， 我 的 是 情 ， 那 今 天 我 再 长 说 开 礼 时 们 谈 怀 么 们 不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班……
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不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班…… 道 理 ， 把 我 的 感 受 分 享 在 座 的 各 位 ， 里 我 要 讲 讲 们 经 历 过 给 这 五句 ： 说 话 第 一句 ： 是 “ 演 ” 的 ，不 是 的。 话 课 讲 一 秀的 程 ， 在 门优 课 现 有 些 人 之 金 ， 最 基 本 的 是 有 ， 得 生 所 吸 称 为 课 营 养 营 养 还 为 学 收 。 死 硬 背 是 必 要 的 ， 要 授 的 知 我 最 起 要 熟 于 心 记 讲 识 们 码 烂 。 在 上，捧着 本，不可取。“ 演” 是表演，需要 情 茂 趴 讲桌 讲义 声 并 ； “ 演” 是 ，需要精心准 ； “ 演” 是方式，目的是 目 组织 备 实现教学 标 。 第 二 句 ： 方 法 是 上 添 花 ， 不 是 丹 妙 。 话 锦 从 灵 药 在 我 无 们 的 改 革 成 果 中 ， 多 半 都 是 在 探 方 法 的 。 分 穷 教 学 讨 教 学 问 题 个 小 、 做 是 互 ； 堂 授 再 以 下 任 点 的 混 合 式 组 个 讨 论 动 课 讲 辅 线 务 ， 是 好 的 探 索 ； 超 星 泛 雅 、 雨 堂 等 等 ， 是 必 要 的 平 教 学 课 教 学 台 … … 但 我 也 不 要 忽 略 ， 堂 上 一 眼 神 的 交 流 ， 也 是 一 们 课 个 个 更 好 的 互 ； 面 面 的 徒 答 ， 也 是 良 好 的 交 流 。 凡 事 点 到 动 对 师 问 止 ， 不 能 花 架 子 成 我 堂 的 主 ， 更 不 能 小 小 的 为 让 为 们 课 导 让 屏 幕，阻 了活生生的 通。 就有一 “ 和” 的 程， 就需要我 断 沟 这 个 过 这 去 存 、 左 右 衡 量 。 到 根 子 上 ， 必 得 有 ， 才 是 们 伪 真 说 须 学 问 这 一 好 的 源 泉 ， 是 看 家 的 本 。 在 此 基 上 的 大 才 能 门 课 领 础 学 教 师 具 有 新 精 神 ； 在 此 基 上 的 改 革 ， 才 能 上 添 花 ， 才 能 创 础 教 学 锦 有所 突破 ，才能具有 指 意 。 导 义 不断根据工作热点细化分类、及时更新，做文字工作者的及时雨，加 Q Q 2 8 7 6 2 7 1 0 2 加入圈子！提高效率，远离加 班……
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