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学业危机预警与援助干预工作方案(试行)
小布丁
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2023-03-30 20:15
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不断根据工作热点细化分类、
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哈尔
科
技
院
危机
警
滨
学
术职业学
学业
预
与
援助干
工作方案(
行)
预
试
为了进一步贯彻落实省教育厅下发的
《黑龙江省普通高等学
校
学
生
学
习
预
警
与
援
助
工
作
意
见
的
通
知
》
(
黑
教
[2013]232
号
)
要
求
,
结
合
我
院
实
际
,
经
研
究
决
定
,
制
定
我
院
学
生
学
业
危机预警与援助干预工作方案如下
。
一
、
指导思想及基本原
则学业预警与援助是一种由原来的事后处理变为事前
、
事中
预防的新型高等教育管理方式
。
主要是指普通高等学校在读
全日制学生的教育管理过程中,针对学生在学习
、
生活中出
现的不良情况,通过学校
、
学生和家长之间的沟通全员参与
协作,及时提示
、
告知学生本人及家长可能出现的不良后果
,
并有针对性地采取防范
、
预警和援助措施,帮助学生顺利完
成学业的一种教育手段和干预机制
。
(一)指导思想全面贯
彻
党
的
教
育
方
针
,
落
实
立
德
树
人
根
本
任
务
,
遵
循
教
育
规
律
和人才成长规律,建立
、
完善高校学生学业预警与援助工作
体系,充分发挥学校
、
学生
、
家庭的合力育人作用,推动形
成
良
好
的
育
人
环
境
,
切
实
提
升
育
人
工
作
的
效
果
和
水
平
,
促
进人才培养质量全面提升
。
(二)基本原则
1.
坚持刚性管理
与柔性服务相结合原则
。
既要严格执行相关教育法律法规和
有
关
规
章
制
度
,
也
要
做
好
大
学
生
思
想
政
治
教
育
工
作
;
既
要
关
注
学
生
学
业
水
平
,
又
要
关
注
学
生
品
德
发
展
和
身
心
健
康
;
以人为本,促进师生间情感交融与默契
。
2.
坚持静态管理与
不断根据工作热点细化分类、
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加入圈子!提高效率,
远离加班……
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不断根据工作热点细化分类、
及时更新,做文字工作者的及时雨,加
QQ287627102
加入圈子!提高效率,
远离加班……
动态跟踪相结合的原则
。
建立健全学生学业预警与援助档案
资料,同时注重对工作效果的跟踪
、
评价和反馈,实现对学
生学业过程的有效监管
。
3.
坚持学校培养与家庭教育相结合
的原则
。
实行学校
、
学生
、
家庭三方联动的预警与援助工作模
式,共同督促教育
、
帮扶转化学习困难或有其他学业问题的
学生,形成育人合力
。
4.
坚持激励机制与约束机制相结合的
原则
。
积极探索科学的工作机制和评价方法,注重激励与约
束
的
协
调
与
平
衡
,
形
成
长
效
机
制
,
保
证
学
业
预
警
与
援
助
工
作的及时性和有效性
。
二
、
工作
目标
及预警分
类
(一)工作
目标
1.
加强
学
风
建
设
。
督促学生
按照
学院
专
业培养方案的要
求,
增强
学习动力,提高
素
质
修
养,促进学
风
建
设
,
避免
、
减
少
学
生
在
学
习
和
生
活
中
可
能
出
现
的
问
题
和
困
难
,
帮
助
学
生顺利完成学业,切实提高学校人才培养质量
。
2.
优
化育人
环境
。
建立健全由学院相关
部门
、
教师
、
学生干
部
以及
“
学困
生
”
家长
组
成的预警与帮扶体系,充分发挥合力育人作用
。
充分体现人
文
关
怀
,实现对学生成长的全面关注
、
尊
重和
爱
护
,
使
学生
、
家长和学校间的人际关系
更加
和
谐
。
3.
维护
校
园稳
定
。
通过
加强多
方联动协作,
适
时
引
导和及时干预,
减
少
可
能
因
学
籍
异
动
而
产
生
的
各
类
不
稳
定
因
素
;
通
过
学
业
预
警的警示作用,
减少
学生的不及格
率
、
降级率
、
违纪率
等,
帮助学生顺利完成学业,促进和
谐
校
园
建
设
。
4
、
构
建三全育
人
体
系
,
营
造
好
育
人
氛
围
。
学
院
出
台
“
三
全
育
人
”
的
工
作
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