大班安全教案：电梯里的大熊猫

姗姗 关注

2023-01-30 09:35 | 0 | 0 | 页数: 2 | 大小: 13 KB

幼儿园大班安全教案：电梯里的大熊猫 设计意图： 安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活 动 中 ， 和 大 班 小 朋 友 聊 天 的 时 候 ， 问 起 ： 如 果 碰 到 坏 人 你 该 怎 么 办 ？ 孩 子 们 的 回 答 很 出 乎 我 的 预 料 ： 孙 悟 空 、 奥 特 曼 等 动 画 明 星 成 了 很 多 孩 子 心 目 中 的 英 雄 兼 救 星 ， 这 让 我 感 到 了 身上的重担。 偶然的机会，和他们又聊起 《幼儿画报》 里的故事，有个孩子介绍了“电梯里 有 只 大 熊 ” 的 故 事 ， 并 且 很 认 真 地 补 充 说 ： 红 袋 鼠 碰 到 坏 人 很 勇 敢 的 ！ 于 是 就 萌 生 了 将 此 活动设计成一个安全教育活动的念头。 活动目标： 1 、乐 意参 与集 体讨 论活 动， 大胆 地表 述自 己的 看法 ，并 在相 互的 交流 中学 会安 静 地倾听、获得启发。 2 、 通过看 V CD 、 讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌 生人时应该具有的警惕性行为。 3 、在 扮演 等活 动中 感受 自我 保护 的重 要性 以及 遇到 危险 时能 够想 办法 应对 的勇 敢 精神。 活动准备： 《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的 V C D 故事、幻灯 T 课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干 活动过程： 一、引入 如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？ （幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫） 教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、 草地上、 公园里、 电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？ （出现问题情境） 二 、 欣赏 与理解故事“电梯里有只大熊” 1 、 导语 ：有一只红袋鼠，他一个人 乘坐 电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办 呢 ？ 2 、 欣赏 动画片 3 、理解故事 （ 1 ）红袋鼠碰到了 谁 ？（一只大熊，有 着尖尖 的 牙齿 和 锋利 的 爪 子） （ 2 ）红袋鼠心里是怎么想的？（ 害怕 大熊会 绑架 自己、 或 是 吃掉 自己、 或 是 拐卖 自己） （ 3 ） 他 是 怎 么 做 的 ？ （ 想 办 法 救 自 己 ： 让 电 梯 每 层 都 停 下 来 ， 如 果 看 到 人 就 大 声 呼 救） （ 4 ） 假 如你 也 在 场 ，你 还 有 没 有 别 的 方 法？（将问题 从 动画片 抛向 幼儿自己） （ 5 ）熊 奶奶 对红袋鼠说什么？（ 肯定 自救的 积极 行为） （ 6 ）你看了这个故事，你 懂 得了什么？ 三 、 观 看幻灯、讨论 1 、 出 示几种场合 ：一人在家、 陌生人给你 吃东西 等等， 请 幼儿讨论应该怎么办？
1/2
将一些 正确 、 合 理的 方 法 用简 单的动画表 示 出 来 。 2 、分组讨论： 请 幼儿自 由结伴 ，自 选 一 种场景 ，将 合适 的 做 法画下 来 。 3 、交流相互 之间 的发现： 展示各 组的画，相互介绍 四 、活动 延伸 1 、 两 人 结 伴 阅 读 故 事 “ 电 梯 里 有 只 大 熊 ” ， 回 忆 并 讨 论 ， 说 说 红 袋 鼠 还 可 以 怎 么 做 ？ 如果你 也 在电梯里，你会怎么办？ 2 、 故事表演：幼儿自己分配故事的 角色 ，开 展 《电梯里有只大熊》 的故事表演活动。 鼓励 幼 儿 进 行 创 编 ， 增 加 一 些 故 事 情 境 ， 或 是 将 故 事 的 场 景 、 情 节 进 行 改 编 ， 从 中 获 得 相 应 的 自救知识。
2/2
文档点评
相关文档
相关文章
藏友最新文档
好网角移动端
好网角APP
手机一键收藏