大班健康教案：我高兴，我快乐

姗姗 关注

收藏于 : 2023-02-01 12:00   被转藏 : 0       转藏到我的文库

设计意图 　　生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪 反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为 了。 经常生气、 发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。 因此，我设计了“我高兴，我快乐” 这一活动，通过多媒体、 谈话、 游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。   活动目标 　　 1 、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 　　 2 、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有利于身体健康。 　　渗透目标培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。   活动准备 　　 1 、多媒体《别来烦我》 　　 2 、微笑卡，音乐磁带，录音机 　　 3 、区域活动准备工作   活动过程 　　 （一）《我高兴，我快乐》教幼儿在日常生活中，学会控制自己的情绪和不当行为。 　　 1 、师：今天来了这么多老师看小朋友做游戏，你们高兴吗？来表示一下吧！（鼓掌欢迎）老师为小 朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做 一做这些表情。 　　现在小朋友自己选择你喜欢的表情，然后把它戴在脖子上。 　　 2 、教师观察幼儿戴的是什么表情。 　　 3 、 师：今天，我给小朋友们介绍一位青青的小朋友，她总是爱发脾气、 生气，我们一起来看看，她总 是为一些什么事发脾气，生气好吗？ 　　幼儿看多媒体 　　看完后，教师和幼儿围成圆圈坐好。   　　 4 、提问： 　　（ 1 ）小朋友喜欢青青吗？为什么？ 　　（ 2 ）她总是为一些什么事发脾气，生气呢？ 　　（ 3 ）如果是你，你会怎样做呢？（从早晨起床开始说起，对照例子，幼儿说自己） 　　（ 4 ）小朋友在日常生活中有过不高兴，或生气的事吗？幼儿（说一说）如果遇到不称心的事或要求
没有被满足，你可以用什么更好的办法解决？ 　　（ 5 ）师：小朋友知道生气、伤心、发脾气为什么不好吗？你生气的时候周围的人怎么样？   　　 5 、师小结： 　　小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为 习惯 ，会 失 去 很 多小朋友，经常发脾气，生气，时 间长 了会不爱 吃饭 ，不爱 运 动，不爱和小朋友 交往 ，会 影响 身体健康，会 得病 的，生活中有 很 多事情是可以通 过 其他 方法来解决的。那么 保 持什么样的心情 才 有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。   　　 （ 二 ）小朋友 互 相 讨论 一下，在你们日常生活中， 哪 些是 让 你们高兴开心的事情呢？（幼儿 热烈讨 论 ） 　　（ 1 ）师 ； 你会为 爸爸妈妈 小朋友们做 哪 些事情， 让 她们高兴呢？你为 爸爸妈妈 做事， 爸爸妈妈 说什 么？ 　　（ 2 ）师：对，小朋友们不但要自己 保 持高兴， 愉 快的心情， 还 要 想 办法 让 别人 感 到快乐，开心。当 你 帮助 了别人，别人的心情怎么样，别人会怎么说？那你的心情呢？ 　　（ 3 ）小朋友如果遇到 困难 或问题怎么办？（比如：学 习 、游戏等）发脾气，生气能解决吗？那怎么 办呢？   　　 （ 三 ） 进 区域活动 　　师：我看小朋友们 讨论 的 又热烈 ， 又 高兴，今天老师 又 为小朋友们准备了你们 平 时 最 喜欢的活动 材料 。 如： 绘画 用 品 ， 大型 积 木 ， 娃娃家 等 玩具 ，小朋友可以自己选择你 最 高兴做的事，在游戏中与你的好 伙 伴 分享 快乐。好，现在自己选择吧！   　　 （ 四 ）小朋友们在 玩 的时候心情怎么样？有没有遇到 困难 或问题，你们是怎样解决的？ 　　师：你们 真棒 ，对，遇到 困难 或问题， 想 办法解决。 　　（ 2 ）当你们 非 常高兴的时候，你们 最想干 什么？（ 唱歌 ， 跳舞 ， 大声 笑 …… ） 　　师：小朋友知道老师 送 给你们的微笑卡是做什么用的吗？就是 希望 小朋友 每 天都是快乐的，小朋友把 你们的快乐在微笑卡上 记 录下来， 也 就是在上面 画 一 个 小笑 脸 ，我们看看 谁 的微笑卡笑 脸 多。老师就 奖励 他 这 个大 的微笑卡好吗？   　　 五 、结 束 　　我看到小朋友们高兴的时候， 客 人老师的 脸 上 也洋溢着 笑 容 。那么我们 请客 人老师和我们一起 唱支歌 ， 跳个舞 ， 分享 快乐，小朋友说好吗？（老师，小朋友们 共舞 ）  
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