第一篇：大学物理实验操作考试 试卷（定稿）
大学物理实验（）操作考试试卷
20-20学年第学期
课程编号：主选班级：考试人数：考试项目：考试时间：任课教师：
试卷内容（考试要求、操作考试内容、相关注意事项、及思考题等）
一、考试要求及内容：
二、注意事项：
三、思考题：
(可根据实际情况增加内容)
第二篇：大学物理实验
《大学物理实验》选课要求
一.注册：
网址:219.216.105.181
生本人的期末成绩录入。
二.选课：学生注册后自己上网选课,选课前请
1.仔细阅读网上选课要求。
2.必须确认在没其它课的时间段选课。
2010～2011学年第一学期：
1.选课内容：
每个学生在规定的10个实验中选作9个，其中电桥、示波器、分光计三个实验为必选实验，不可不选。
2.每人每周只可以选作一个实验，如多选无效，只记录一个成绩。
3.网上选课系统开通时间：
第二周周五8:00点～第二周周日24:00点。
4.网上补选时间：
第三周周一8:00点～第三周周二17:00点。
选课人数不足4人不开课。学生可于第三周周一查看选课结果，如所选的上课时间段不足4人，要重新补选。
2010～2011学年第二学期：
具体要求详见网上的选课要求。
三.上课时间：
物理实验课上课时间每天分段：
第一段： 7：30；
第二段：10：10；
第三段：13：30；
第三篇：八年级物理实验操作考试试卷分析
八年级物理实验操作考试试卷分析
韩村中学物理教师：孟庆丰陈银海实验操作得分方面
可喜之处，由于大多数学校对物理的重视，所以考生实验操作的四个步骤完成的比较顺利，得分一般在7—10分，且满分较多。由于少数学生不重视；其考生得分一般在4分左右。2 实验操作方面
（1）不注意实验操作步骤。试题一有的考生把第二步和第三步搞颠倒了，导致很难得出直尺振动的频率和直尺的长度有关。
（2）在试题二中有的学生把蜡烛B与蜡烛A所成的像没有完全重合，这样就不能得出物到镜的距离等于像到镜的距离，也不能得出物和像相等。
（3）找物像难。有的考生用了好长时间找不到像，急得双手发抖，浑身冒汗，（因为考试只有10分钟时间）。出现这种问题主要是操作出现失误：①没有透过暗玻璃仔细观察蜡烛A的像。②没有移动仔细蜡烛B与蜡烛A所成的像完全重合。实验操作易得分的没有抓住
如实验的第一步“检查用品去”和第四步“整理器材”最容易得分，只要你检查、整理放回原处了即可得2分，可惜有部分考生却忘了这简单的两步。
三 提出建议、首先，各校校长重视物理教学不能放在口头上，应落实在行动上，如要加大物理实验器材资金的投入，这样分班教学基本上能保证每位学生都能动手做实验。其次，各个校长应关心和爱护物理教师，让物理教师能够享受到其他教师同等待遇，这样学校才能形成良好的教学氛围，有利于学生全面发展、物理教师本人也应该始终保持积极向上、不卑不亢的良好心态，平时认真搞好教学，教学千万不能马虎，因为你越马虎，学生就越不尊重你。物理教师平时一定要做到认真备课，课后认真批改作业，多学习一些业务知识来提高自己的课堂教学艺术，如多看一些物理教学杂志，多使用一些网络上先进的教学资源。总之，我们的学校领导和物理教师只要平时高度重视物理教学，我们的物理实验操作考试在明年一定能更上一层楼。
第四篇：八年级物理实验操作考试试卷分析
2015至2016年物理实验操作考试试卷分析 实验操作得分方面
可喜之处，由于大多数学校对物理的重视，所以考生实验操作的四个步骤完成的比较顺利，得分一般在18—20分，且满分较多。由于少数学生不重视；其考生得分一般在4分左右。实验操作方面
（1）不注意实验操作步骤。试题一有的考生把第二步和第三步搞颠倒了，导致很难得出直尺振动的频率和直尺的长度有关。
（2）在试题二中有的学生把蜡烛B与蜡烛A所成的像没有完全重合，这样就不能得出物到镜的距离等于像到镜的距离，也不能得出物和像相等。
（3）找物像难。有的考生用了好长时间找不到像，急得双手发抖，浑身冒汗，（因为考试只有10分钟时间）。出现这种问题主要是操作出现失误：①没有透过暗玻璃仔细观察蜡烛A的像。②没有移动仔细蜡烛B与蜡烛A所成的像完全重合。实验操作易得分的没有抓住
如实验的第一步“检查用品去”和第四步“整理器材”最容易得分，只要你检查、整理放回原处了即可得2分，可惜有部分考生却忘了这简单的两步。
三 提出建议、首先，各校校长重视物理教学不能放在口头上，应落实在行动上，如要加大物理实验器材资金的投入，这样分班教学基本上能保证每位学生都能动手做实验。其次，各个校长应关心和爱护物理教师，让物理教师能够享受到其他教师同等待遇，这样学校才能形成良好的教学氛围，有
利于学生全面发展、物理教师本人也应该始终保持积极向上、不卑不亢的良好心态，平时认真搞好教学，教学千万不能马虎，因为你越马虎，学生就越不尊重你。物理教师平时一定要做到认真备课，课后认真批改作业，多学习一些业务知识来提高自己的课堂教学艺术，如多看一些物理教学杂志，多使用一些网络上先进的教学资源。总之，我们的学校领导和物理教师只要平时高度重视物理教学，我们的物理实验操作考试在明年一定能更上一层楼。
第五篇：山西大学2013大学物理实验理论考试试题
山西大学2013年大学物理实验理论考试试题
1、如何用称衡法原理测定固体的密度？
2、用自由落体测重力加速的的公式g=2(s2/t2-s1/t1)/(t2-t1)需要满
足什么条件？上光电门应该离小球掉落点的位置近一些好还是远一些好？为什么？
3、能否用万用表的欧姆档测定电源内阻？为什么？
4、电桥法测量电阻时怎样减小R1、R2、R0带来的系统误差？
5、分光计由哪几部分组成？用分光计测定三棱镜的顶角时哪部分
用不到？
6、单缝衍射的公式是什么？各代表什么物理意义？
