人教版语文六年级上册选择题
班级 姓名
一、给“负”字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
负：A担负 B遭受 C背 D违背
1．在这次作战中，他身负重伤。 （ ）
2．我们不能做忘恩负义的人。 （ ）
3．既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）
二、下列一组句子中，没有语病的一句是
1．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。（ ）
2．校园里屹立着一棵棵松树。 （ ）
3．《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。 （ ）
4．我一定改正不好的缺点。 （ ）
三、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ ）
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ ）
3.他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ ）
4.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ ）
5.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）
四、在括号里填上表示行走的词语。
踏 走 渡 登 越
（ ）过一条河流 （ ）进一片林子 （ ）上一座城楼
（ ）过一座山岭 （ ）上一条幽径
五、在书写正确的一组词语后面打上“√”。
1．周密 坚巨 嘲笑 轻蔑 （ ）
2．著名 回击 陡坡 悬崖 （ ）
3．修筑 经韦 铲除 岔道 （ ）
六、选词填空。
惊叹 惊奇 惊讶
1． 试验失败了，人们感到很（ ）
2． 大家（ ）发现，原来刚才看到的是罕见的海市蜃楼。
3． 这个盲童的音乐天赋令人（ ）。
强劲 刚劲 强硬
4． 纪念碑上“革命烈士永垂不朽”这几个大字显得（ ）有力。
5． 他的态度十分（ ），使顾客十分不满。
6． 他太牛了，两只胳膊（ ）有力，一下子就打败了对手。
留恋 眷恋
7．我们热爱大地，就像出生的婴儿（ ）母亲温暖的怀抱一样。
七、给下列加点词选择正确的解释。
仿佛：A似乎，好像 B类似，差不多
1． 他和我仿佛年纪。 （ ）
2． 十五的月亮仿佛是个大圆盘。（ ）
素：A本色，白色 B本来的 C蔬菜类的食品 D平素，向来
1． 我素不知道天下有这许多新鲜事。（ ）
2． 她喜欢穿一些素色的衣服。 （ ）
端：A端正，不歪斜 B仔细地看 C（事情的）开头 D东西的一头 E原因，起因
1． 我只是无端地觉得它是状如小狗而且很凶猛的动物。（ ）
2． 良好的开端，是成功的一半。 （ ）
3． 她静静地端详着孩子的脸。 （ ）
八、选择关联词语填空。
不但……而且…… 尽管……还…… 虽然……但是……
因为……所以…… 如果……就…… 无论……都……
1． （ ）大象预感到自己的死期将至，它（ ）会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
2． （ ）已经过了整整二十六年，但它（ ）是记得那么牢。
3． （ ）嘎羧体力不济，（ ）挖一阵就喘息一阵。
4． 村长（ ）在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，（ ）在四条象腿上绑了四块黑布。
5． （ ）家里没人，两只狐狸（ ）会从门缝里挤进了，和正太郎亲近一会儿。
6． 《最后一头战象》的故事（ ）令我们感动，（ ）带给我们很多启迪。
7． （ ）“海鸥老人”不在了，（ ）他的精神一直感动着人们。
8． 一到冬天，（ ）什么天气，老人（ ）会来到翠湖边喂海鸥。
九、下面几组词语中，没有错别字的一组是（ ）
1．亭台搂阁 志同道合 赴汤蹈火 鳞次节比
2．重峦叠嶂 卓尔不群 刻服困难 湖光山色
3．和哀共济 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人
4．安装机器 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身
十、下面几组词语中，注音没有错误的一组是（ ）
1．旷（kuàng）野之地 女贞（zhēn）树 哺（fǔ）育
2．高楼大厦（shà） 转（zhuǎn）送 好（hào）奇
3．智慧结晶（jīng） 气概（gài） 沉没（méi）
4．一（yī）本正经 怒号（hào） 患难（nán）
十一、下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（ ）。
1．深（深奥）入浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑
2．顾名（名称）思义 举世闻名（名声） 莫名（说出）其妙
3．一胜（胜利）一负 风景名胜（优美的景物） 事实胜（比另一个优越）于雄辩
4．悲愤欲（将要）绝 求知欲（欲望） 欲（将要）擒故纵
十二、画出括号中正确的读音。
吟（yìng yín）诵 唱和（hé hè ） 瀑（pù pò）布
静谧（mì yì） 要（yāo yào）挟 藐（miǎo mào）视
勉强 （qiáng qiǎng） 强（qiáng qiǎng）制 薄（báo bó）雾
着（zháo zhuó）迷 掀（xiān xuān）起 血（xuè xie）液
仪（yí yì）式 瘦削（xuē xiāo） 转（zhuǎn zhuàn）让
怒号（háo hào） 阻挠（náo ráo） 树干（gān gàn）
降（jiàng xiáng）临 运载（zài zǎi） 正（zhēng zhèng）月
供（gōng gòng）品 五行（xíng háng） 脖颈（jǐng jìng）
畜（xù chù）产行 牲畜（xù chù） 应（yīng yìng）声而来
乐（lè yuè ）谱 扇（shān shàn）动 盘旋（xuán xuàn）
屏（bǐng píng）息 怦怦（pēng pēn）直跳 频（pín píng）来入梦
尽（jǐn jìn）管 尽（jǐn jìn）量 一叶扁（piān biǎn）舟
传(chuán zhuàn)话 自传(chuán zhuàn) 摩挲（suō shuō）
传(chuán zhuàn)奇 传(chuán zhuàn)记 当（dāng dàng）牛马
桂冠（guān guàn） 冠军（guān guàn） 扇（shān shàn）动
模（mú mó）样 贮（zhù chǔ）存 蹿（cuān cuàn）了出来
槟（bīn bīng）榔 甘蔗（zhē zhè） 踱（duó dù）来踱去
入场券（quàn juǎn） 矜（jīn jīng）持 撮（zuì cuō）起嘴
佣（yōng yòng）人 枯蔫（yān niān） 憎（zēng zèng）恶（wù è）
十三、选择括号中正确的字。
（辩 辨）认 挺（拔 拨） （慢 漫）游 意味（深 生）长
（峻 竣）工 日（冠 寇） 苍（芒 茫） （搏 博）杀
泥（浆 桨） 吉（祥 详） 焦（躁 燥） 气（慨 概）
十四、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1．德高望重（ ）
望：A向远处看。 B拜访。 C希图，盼。 D名望，声誉。
2．津津乐道（ ）
道：A路。 B方向，方法。 C说。
3．不拘一格（ ）
格：A划分成德空栏和框子。 B规格，标准。 C阻碍，限制。
4．狂风怒号（ ） 发号施令（ ） 号啕（ ）
号：A呼喊。 B大声哭。 C号令。 D名称。
5．悬崖峭壁（ ） 悬心吊胆（ ） 悬殊（ ）
悬：A挂。 B距离远，差别大。 C挂念。 D危险。
6． 百折不回（ ） 回过身来（ ） 回乡（ ）
回：A还，从别处到原来的地方。 B掉转。 C曲折环绕。
十五、选字填空。
受 授
经（ ） 教（ ） 讲（ ） 享（ ）
竟 竞
（ ）赛 （ ）走 （ ）然 （ ）相
十六、体会省略号的作用（在括号里填写字母）
A、列举的省略 B、话未说完 C、语意未尽 D语意的跳跃 E心理活动的时断时续
1．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… （ ）
2．它去年没有来，今年也没有来…… （ ）
3．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… （ ）
4．自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ （ ）
5．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）
十七、句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。
A表示解释、说明 B表示意思的递进 C表示意思的转折 D表示声音的延续
1．一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ ）
2．连树与数之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。 （ ）
3．“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。 （ ）
十八、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上，轻捷的云雀忽然从草丛间直窜云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
对这段文字中的“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用的理解，正确的是（ ）。
1． 表明可写的内容很多，前边的略写，后边的详写，是为了突出“单是”后面的内容。
2． 表明前后内容并列，都有趣味。
3． 表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。
十九、选择字词的意思。
1．“洋洋兮若江河”中的“若”指（ ）。
A 如果 B很多 C好像
2．“善哉”的意思是（ ）。
A太善良了 B太好了
3．“乃破琴绝弦”中的“绝”指（ ）
A拒绝 B断绝 C极其
4．“伯牙善鼓琴”中的“善”指（ ）。
A擅长 B善良 C赞叹
二十、选词填空。
蜻蜓 鹦鹉 金蝉 飞蛾 螳臂 蚍蜉（pí fú，即大蚂蚁）
（ ）扑火 （ ）撼树 （ ）学舌
（ ）点水 （ ）脱壳 （ ）挡车
答案：
人教版语文六年级上册选择题
班级 姓名
一、给“负”字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
负：A担负 B遭受 C背 D违背
1．在这次作战中，他身负重伤。 （ B ）
2．我们不能做忘恩负义的人。 （ D ）
3．既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ A ）
二、下列一组句子中，没有语病的一句是
1．桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。（ ）
2．校园里屹立着一棵棵松树。 （ ）
3．《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·芬奇。 （ √ ）
4．我一定改正不好的缺点。 （ ）
三、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A环境描写 B语言描写 C心理描写 D神态描写 E动作描写
1.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 （ D ）
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……” （ C ）
3.他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。 （ E ）
4.林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。 （ A ）
5.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ B ）
四、在括号里填上表示行走的词语。
踏 走 渡 登 越
（ 渡 ）过一条河流 （ 走 ）进一片林子 （ 登 ）上一座城楼
（ 越 ）过一座山岭 （ 踏 ）上一条幽径
五、在书写正确的一组词语后面打上“√”。
1．周密 坚巨 嘲笑 轻蔑 （ ）
2．著名 回击 陡坡 悬崖 （ √ ）
3．修筑 经韦 铲除 岔道 （ ）
六、选词填空。
惊叹 惊奇 惊讶
1． 试验失败了，人们感到很（ 惊讶 ）
2． 大家（ 惊奇 ）发现，原来刚才看到的是罕见的海市蜃楼。
3． 这个盲童的音乐天赋令人（ 惊叹 ）。
强劲 刚劲 强硬
4． 纪念碑上“革命烈士永垂不朽”这几个大字显得（ 刚劲 ）有力。
5． 他的态度十分（ 强硬 ），使顾客十分不满。
6． 他太牛了，两只胳膊（ 强劲 ）有力，一下子就打败了对手。
留恋 眷恋
7．我们热爱大地，就像出生的婴儿（ 眷恋 ）母亲温暖的怀抱一样。
七、给下列加点词选择正确的解释。
仿佛：A似乎，好像 B类似，差不多
1． 他和我仿佛年纪。 （ B ）
2． 十五的月亮仿佛是个大圆盘。（ A ）
素：A本色，白色 B本来的 C蔬菜类的食品 D平素，向来
1． 我素不知道天下有这许多新鲜事。（ D ）
2． 她喜欢穿一些素色的衣服。 （ A ）
端：A端正，不歪斜 B仔细地看 C（事情的）开头 D东西的一头 E原因，起因
1． 我只是无端地觉得它是状如小狗而且很凶猛的动物。（ E ）
2． 良好的开端，是成功的一半。 （ C ）
3． 她静静地端详着孩子的脸。 （ B ）
八、选择关联词语填空。
不但……而且…… 尽管……还…… 虽然……但是……
因为……所以…… 如果……就…… 无论……都……
1． （ 如果）大象预感到自己的死期将至，它（ 就 ）会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
2． （ 虽然 ）已经过了整整二十六年，但它（ 但是 ）是记得那么牢。
3． （ 因为）嘎羧体力不济，（ 所以 ）挖一阵就喘息一阵。
4． 村长（不但）在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，（而且）在四条象腿上绑了四块黑布。
5． （ 如果）家里没人，两只狐狸（就）会从门缝里挤进了，和正太郎亲近一会儿。
6． 《最后一头战象》的故事（ 不但）令我们感动，（ 而且）带给我们很多启迪。
7． （ 虽然）“海鸥老人”不在了，（但是）他的精神一直感动着人们。
8． 一到冬天，（ 无论）什么天气，老人（ 都）会来到翠湖边喂海鸥。
九、下面几组词语中，没有错别字的一组是（ 4 ）
1．亭台搂阁 志同道合 赴汤蹈火 鳞次节比
2．重峦叠嶂 卓尔不群 刻服困难 湖光山色
3．和哀共济 刻苦学习 金碧辉皇 舍己为人
4．安装机器 欣赏音乐 流连山水 奋不顾身
十、下面几组词语中，注音没有错误的一组是（ 2 ）
1．旷（kuàng）野之地 女贞（zhēn）树 哺（fǔ）育
2．高楼大厦（shà） 转（zhuǎn）送 好（hào）奇
3．智慧结晶（jīng） 气概（gài） 沉没（méi）
4．一（yī）本正经 怒号（hào） 患难（nán）
十一、下面几组词语中，带点字意思没有错误的一组是（ 3 ）。
1．深（深奥）入浅出 感情深（距离大）厚 深（非常）信不疑
2．顾名（名称）思义 举世闻名（名声） 莫名（说出）其妙
3．一胜（胜利）一负 风景名胜（优美的景物） 事实胜（比另一个优越）于雄辩
4．悲愤欲（将要）绝 求知欲（欲望） 欲（将要）擒故纵
十二、画出括号中正确的读音。
吟（yìng yín）诵 唱和（hé hè ） 瀑（pù pò）布
静谧（mì yì） 要（yāo yào）挟 藐（miǎo mào）视
勉强 （qiáng qiǎng） 强（qiáng qiǎng）制 薄（báo bó）雾
着（zháo zhuó）迷 掀（xiān xuān）起 血（xuè xie）液
仪（yí yì）式 瘦削（xuē xiāo） 转（zhuǎn zhuàn）让
怒号（háo hào） 阻挠（náo ráo） 树干（gān gàn）
降（jiàng xiáng）临 运载（zài zǎi） 正（zhēng zhèng）月
供（gōng gòng）品 五行（xíng háng） 脖颈（jǐng jìng）
畜（xù chù）产行 牲畜（xù chù） 应（yīng yìng）声而来
乐（lè yuè ）谱 扇（shān shàn）动 盘旋（xuán xuàn）
屏（bǐng píng）息 怦怦（pēng pēn）直跳 频（pín píng）来入梦
尽（jǐn jìn）管 尽（jǐn jìn）量 一叶扁（piān biǎn）舟
传(chuán zhuàn)话 自传(chuán zhuàn) 摩挲（suō shuō）
传(chuán zhuàn)奇 传(chuán zhuàn)记 当（dāng dàng）牛马
桂冠（guān guàn） 冠军（guān guàn） 扇（shān shàn）动
模（mú mó）样 贮（zhù chǔ）存 蹿（cuān cuàn）了出来
槟（bīn bīng）榔 甘蔗（zhē zhè） 踱（duó dù）来踱去
入场券（quàn juǎn） 矜（jīn jīng）持 撮（zuì cuō）起嘴
佣（yōng yòng）人 枯蔫（yān niān） 憎（zēng zèng）恶（wù è）
十三、选择括号中正确的字。
（辩 辨）认 挺（拔 拨） （慢 漫）游 意味（深 生）长
（峻 竣）工 日（冠 寇） 苍（芒 茫） （搏 博）杀
泥（浆 桨） 吉（祥 详） 焦（躁 燥） 气（慨 概）
十四、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。
1．德高望重（ D ）
望：A向远处看。 B拜访。 C希图，盼。 D名望，声誉。
2．津津乐道（ C ）
道：A路。 B方向，方法。 C说。
3．不拘一格（ B ）
格：A划分成德空栏和框子。 B规格，标准。 C阻碍，限制。
4．狂风怒号（ A ） 发号施令（ C ） 号啕（ B ）
号：A呼喊。 B大声哭。 C号令。 D名称。
5．悬崖峭壁（ D ） 悬心吊胆（ A ） 悬殊（ B ）
悬：A挂。 B距离远，差别大。 C挂念。 D危险。
6． 百折不回（ C ） 回过身来（ B ） 回乡（ A ）
回：A还，从别处到原来的地方。 B掉转。 C曲折环绕。
十五、选字填空。
受 授
经（ 受） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
十六、体会省略号的作用（在括号里填写字母）
A、列举的省略 B、话未说完 C、语意未尽 D语意的跳跃 E心理活动的时断时续
1．侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… （ A ）
2．它去年没有来，今年也没有来…… （ B ）
3．听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… （ C ）
4．自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！ （ E ）
5．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ （ D ）
十七、句子中的破折号起什么作用？将相应的序号填在括号里。
A表示解释、说明 B表示意思的递进 C表示意思的转折 D表示声音的延续
1．一天晚上，我又听到酒瓶滚动的声音——酒瓶是我放在它旁边做记号用的。（ A ）
2．连树与数之间也不缺乏色彩：在松影下开着各种的花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。 （ B ）
3．“呜——”汽笛一声长鸣，火车开动了。 （ D ）
十八、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜叶上，轻捷的云雀忽然从草丛间直窜云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
对这段文字中的“不必说……也不必说……单是……就有”这个句式的作用的理解，正确的是（ 1 ）。
1． 表明可写的内容很多，前边的略写，后边的详写，是为了突出“单是”后面的内容。
2． 表明前后内容并列，都有趣味。
3． 表明前边的内容不需要说，只需说“单是”后边的内容。
十九、选择字词的意思。
1．“洋洋兮若江河”中的“若”指（ C ）。
A 如果 B很多 C好像
2．“善哉”的意思是（ B ）。
A太善良了 B太好了
3．“乃破琴绝弦”中的“绝”指（ B ）
A拒绝 B断绝 C极其
4．“伯牙善鼓琴”中的“善”指（ A ）。
A擅长 B善良 C赞叹
二十、选词填空。
蜻蜓 鹦鹉 金蝉 飞蛾 螳臂 蚍蜉（pí fú，即大蚂蚁）
（ 飞蛾 ）扑火 （ 蚍蜉 ）撼树 （ 鹦鹉 ）学舌
（ 蜻蜓 ）点水 （ 金蝉 ）脱壳 （ 螳臂 ）挡车
