最后阶段高考分数的四个增长点 
临近高考的几天，考生最容易出现急躁情绪。不少考生认为时间不多了，心浮气躁，这也想学，那也想做，不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓，结果宝贵时间过去了，总分没啥提高。
“学会”永无止境，“会学”更为关键。考生在考前这段时间里，应针对自身的实际情况，找准“分数增长点”，千万不要再让老师“牵着鼻子走”。切忌再做过多的新题，更不要相信什么“猜题押宝卷”。关键是要消化掌握已有的知识，把漏洞补齐，把薄弱的环节夯实，把该记的东西记牢。考前虽然时间不长，但只要方法得当又符合自身实际，将总分再提高20-30分是有可能的。
分数增长点之一：归类总结。挑选几套你认为比较好的试卷，把这些试卷归类整理，将试卷中典型的题目再熟悉一遍。所谓典型题，是既能考查重要的基本概念，又能考查考生能力的好题。一般来讲，模拟试卷的设置是依据考试说明中的知识点和高考试卷形式命制的。单独看某一套题还看不出命题的规律和解题规律，如果将这些试卷放在一块进行比对分析，就能发现命题规律，也能发现同类题目的解题规律、方法技巧。从而达到弄透一题，旁通一类的目的。建议选择山东省的6套仿真文综模拟题和最近发的各地考试题。
分数增长点之二：反思错题。对错题再反思纠正，将此落到实处。错误往往带有劣根性、反复性。有些错题当时理解了，现在可能又模糊了；有些错误其知识点本身就比较难理解；有些错误概念很容易出现模棱两可，需反复强化才能解决问题。有的题目前一段时间刚练过讲过，在下一次模拟考试中又碰到这样的原题，有些考生仍照错不误。错题暴露了考生知识的薄弱环节和思想方法的缺陷。考前你把这些错题都搞清了，在高考中你就会最大限度地避免同类错误的重蹈覆辙。
分数增长点之三：返璞归真。在高考之前这段时间，考生应跳出题海，有针对性地回归课本。高考试题虽高于课本，但它源于课本，有些是课后练习题的延伸或变形。高考所考查的内容一般都超不出根据课标编制的课本的范围。高考试题中有不少内容是与识记有关的。原来记熟的知识，现在又有些遗忘了，考前是集中解决这类问题的最佳时间。考生应将记忆不太牢固的知识点、易混淆的基本概念、似是而非、模棱两可的内容、课后典型问题、重要原理、规律等，来一个针对性盘点。思考生活和社会现实问题。
分数增长点之四：训练规范。细节决定成败。高考解题不规范是造成考生非智力因素失分的一个主要原因。比如对字体潦草的卷面、不规范的答案，肯定会影响分数的。考生在考前一定要了解高考试题的评分标准。按照规范要求做题，做完之后，对照参考答案的得分点打分，看还有哪些方面不符合规范。解题做到“四化”：即段落化、序号化、要点化、提示化。
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